현재 SAT의 문법은 어떤 영역인가요?
College Board의 Standard English Conventions는 문장 구조, 용법, 구두점을 다룹니다. 전환 표현과 목적에 맞는 정보 구성은 Expression of Ideas에 속합니다. ‘라이팅’이라는 말로 묶어 공부하더라도 문제에서 요구하는 판단은 구분해야 합니다.
케빈 리의 「SAT 문법 정리 30분 완성」은 주요 유형을 예시 문제와 함께 훑는 강의입니다. 아래 글은 그중 풀이에 반복해서 쓰이는 판단 순서를 정리했습니다. 개념을 실제 문장에 적용하는 모습은 각 항목에 연결한 영상 구간에서 확인할 수 있습니다.
선택지에서 무엇이 다른지 먼저 보세요
문법 영상은 선택지의 차이를 보고 질문의 초점을 빠르게 파악하는 방법을 설명합니다. 이는 모든 독해 문제를 보기부터 읽으라는 뜻이 아니라, 문법 문제에서 검사할 구조를 찾는 출발점입니다.
| 선택지의 차이 | 먼저 확인할 것 |
|---|---|
| 마침표·쉼표·세미콜론 등 | 빈칸 앞뒤가 각각 완전한 절인지, 삽입 정보나 나열인지 |
| 동사의 단수·복수·시제 | 실제 주어와 수일치, 이후 문맥상 시제 |
| 동사와 -ing·-ed 형태가 섞임 | 빈칸에 정형동사가 필요한지, 수식어가 필요한지 |
| 문장 앞부분의 대상이 바뀜 | 앞의 수식어가 실제로 설명하는 대상 |
| 소유격·복수·대명사 | 무엇을 가리키며 누구의 무엇인지 |
문장 경계: 앞뒤가 완전한 절인가요?
빈칸 앞뒤에서 주어와 동사를 찾고 각각 독립적으로 완전한 뜻을 이루는지 확인합니다. 완전한 두 절을 연결하는 경우와, 한 절 안에 수식어나 추가 설명이 들어간 경우를 구분해야 합니다. 문장이 길다는 이유만으로 완전한 절이라고 판단하지 마세요.
KV EDU 편집 학습 예시 · 실제 SAT 문항 아님
The team repeated the experiment; the results remained consistent.
The team repeated the experiment와 the results remained consistent는 각각 독립절입니다. 이 예시에서는 세미콜론으로 두 절을 연결했습니다. 두 독립절을 쉼표 하나만으로 연결하면 문장 경계가 맞지 않습니다.
세미콜론은 내부에 쉼표가 있는 복잡한 나열에서도 쓰입니다. 보기에 세미콜론이 있다는 이유로 항상 두 절 연결 문제라고 단정하지 말고 실제 구조를 확인하세요.
동사가 필요한지부터, 그다음 수일치와 시제
영상은 선택지가 모두 동사인 경우 실제 주어를 찾아 수일치를 먼저 확인하고, 그것으로 결정되지 않을 때 시제를 살펴보도록 안내합니다. 하지만 동사와 수식어 형태가 섞여 있다면 그보다 먼저 빈칸이 어떤 문장 성분을 필요로 하는지 확인해야 합니다.
주어와 동사 사이의 긴 수식어에 다른 명사가 들어가더라도, 동사는 실제 주어에 맞춰야 합니다. 빈칸 근처의 명사만 보고 단수·복수를 정하지 마세요.
KV EDU 편집 학습 예시 · 실제 SAT 문항 아님
The collection of essays offers several perspectives.
중심 주어는 복수형 essays가 아니라 단수형 collection입니다.
The researchers studying the lake published their findings.
이 문장의 주된 동사는 published이며, studying the lake는 연구자들을 설명합니다. -ing 형태를 그 자체로 완전한 동사라고 판단하지 않습니다.
수식어는 누구를 설명하나요?
문장 앞에 수식어가 나오면 뒤의 주어가 그 설명을 논리적으로 받아야 합니다. 예를 들어 ‘자료를 분석한 뒤’라는 수식어라면 실제로 분석한 대상을 주어로 연결해야 합니다. 사람인지 사물인지의 구분만으로 답이 하나가 되지 않는다면 앞뒤 맥락도 읽어야 합니다.
문장 중간의 비필수 정보를 쉼표나 대시로 감싼 경우에는 그 정보가 어디서 시작하고 끝나는지 함께 봅니다. 반대로 대상을 식별하는 데 필요한 이름·직책 등의 정보를 무조건 삽입구처럼 분리해서는 안 됩니다.
소유격·대명사·나열·콜론도 구조와 의미를 함께
- 소유격과 복수: 대상이 하나인지 여러 개인지, 소유 관계를 나타내는지 확인합니다. 단순히 아포스트로피 위치만 외우지 말고 ‘누구의 무엇’인지 읽습니다.
- 대명사: 앞의 어떤 명사를 가리키는지 확인한 뒤 수와 형태를 맞춥니다.
- 복잡한 나열: 각 항목 안에 쉼표가 있다면 항목 경계를 구분하는 세미콜론의 역할을 확인합니다.
- 콜론: 앞이 완전한 절인지, 뒤가 그것을 설명하거나 구체화하는지 살펴봅니다.
문법 오답에도 정확한 근거가 필요합니다
정답 기호와 규칙 이름만 적지 말고, 그 규칙이 적용되는 실제 단어와 구조를 표시하세요. “수일치”라고만 쓰는 대신 무엇이 주어이고 왜 단수인지 설명합니다. “세미콜론”이라고만 쓰는 대신 앞뒤의 절이 왜 완전한지 확인합니다.
카페의 오래된 라이팅 글에서 강조한 명료한 전달의 원리도 참고할 수 있습니다. 다만 글쓰기 스타일의 조언을 ‘항상 가장 짧은 선택지’나 ‘항상 능동태’가 정답이라는 규칙으로 바꾸어 적용해서는 안 됩니다. 현재 문제의 문법과 문맥이 판단 기준입니다.
자주 묻는 질문
SAT 문법에서 선택지를 먼저 봐도 되나요?
케빈 리는 Standard English Conventions 문제에서 선택지의 차이로 판단할 유형을 파악하는 방법을 설명합니다. 그다음에는 반드시 실제 문장의 구조와 필요한 문맥을 확인해야 합니다.
동사 보기에서는 항상 시제부터 보나요?
영상에서는 모두 정형동사인 경우 주어와 수일치를 먼저 확인하고, 필요하면 시제를 보도록 안내합니다. 동사와 수식어 형태가 섞여 있다면 빈칸에 어떤 성분이 필요한지부터 구분합니다.
문법을 알면 의미를 읽지 않아도 되나요?
그렇지 않습니다. 수식어가 가리키는 대상, 대명사와 소유 관계, 시제처럼 맥락이 필요한 판단도 있습니다. 구조로 결정할 수 있는 부분과 의미를 더 읽어야 하는 부분을 구분하세요.